Знакомство с родителями учащихся анкета

Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников 1 КЛАСС

знакомство с родителями учащихся анкета

Знакомство учителя с родителями учащихся используется в начале учебного года. Такую анкету можно применить при знакомстве с классом. для организации плодотворной работы с родителями и учащимися. На собрании происходит знакомство родителей с классным Анкетирование родителей учащихся пятого класса имеет несколько.

Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили — дай, пытаются отнять — старайся защититься.

На новой ступени

Не дерись без причины. Зовут играть — иди, не зовут — спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

знакомство с родителями учащихся анкета

Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай. Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся.

Не ябедничай и не наговаривай ни на.

Анкета для родителей для знакомства учителя с учениками.

Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты — неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в комнате или в рабочем уголке своего ребенка на видимом месте. Можно попробовать придумать совместно с ребенком свои правила. Телевизор в жизни семьи и первоклассника Задачи собрания Обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором.

Определить наименования и количество передач для просмотра детьми. Вопросы для обсуждения Статистика о роли телевидения в жизни ребенка.

  • Анкета для родителей для знакомства учителя с учениками.
  • Анкета для родителей пятиклассников: формы, рекомендации, требования
  • Анкеты для родителей

Влияние телепередач на формирование характера и познавательной сферы ребенка. Какие телепередачи, на ваш взгляд, формируют личность ребенка? План организации собрания Вариант вступительного слова учителя Телевизор в жизни ребенка — это хорошо или плохо?

Анкета - знакомство с родителями учеников 5 класса

Сколько и что должны смотреть дети? Я хочу показать вам результаты опроса в классе, проведенного приблизительно по следующим вопросам: Сколько раз в неделю ты смотришь телевизор? Ты смотришь телевизор один или со своей семьей? Если бы ты оказался на необитаемом острове, какие бы предметы ты заказал доброму волшебнику, чтобы твоя жизнь была интересной и нескучной. Педагог приводит данные анализа ответов детей на предложенные вопросы.

Есть ли в просмотре телепередач, особенно для первоклассников нечто положительное? Проводится обсуждение проблемы и обмен мнениями. Мнения учащихся летнего возраста о просмотре телепередач.

Просмотр телевизора дает возможность: Мнение родителей об ответах детей. Правила борьбы с телеманией Совместное определение и обсуждение телепередач для просмотра взрослыми и детьми на последующую неделю.

Обсуждение любимых телепередач взрослых и детей после просмотра. Домашнее задание родителям 1. Обратите внимание, сколько времени проводит ваш ребенок у телевизора? В какой передаче хотел бы сам принять участие? Как сделать, чтобы дети не слышали от родителей: В родительский дневник Необходимо помнить о том, что влияние телевидения на детей резко отличается от влияния на психику взрослых.

К примеру, первоклассники, по результатам исследований, не могут четко определить, где, правда, а где ложь. Они слепо доверяют всему тому, что представлено на экране. Ими легко управлять, манипулируя их эмоциями и чувствами. Эмоции положительные и отрицательные Форма проведения: Определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся.

План организации собрания Вариант выступления педагога Уважаемые мамы и папы! Прежде чем мы перейдем к совету по проблеме, обозначенной в приглашениях к разговору, послушайте, пожалуйста, магнитофонную запись: Дополнительные занятия, консультации, стимулирующие и поддерживающие уроки.

Анкета для родителей Уважаемые имя и отчество родителей! Ваш ребенок учится в пятом классе уже два месяца. Хотелось бы, чтобы ваши ответы на вопросы данной анкеты помогли вашему ребенку быстрее и успешнее адаптироваться к обучению в пятом классе. Введение в тему Собрание начинается с обсуждения первых впечатлений от обучения детей в пятом классе.

знакомство с родителями учащихся анкета

Родители делятся друг с другом и с классным руководителем теми впечатлениями, которые оставили первые школьные дни в душе ребенка, говорят о позитивных и негативных моментах, появившихся за этот период обучения. Классный руководитель предлагает мамам и папам представить, что они достают со дна воображаемой корзины то основное чувство, которое их переполняет более всего, когда ребенок находится в школе. Родители по очереди называют свои чувства. Такое задание позволяет выявить проблемы и трудности семей, связанные со школьным обучением ребенка, и помогает обсудить эти проблемы в ходе собрания.

Материалы к родительскому собранию О новом этапе Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства — стабильным периодом развития в жизни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается.

знакомство с родителями учащихся анкета

В такой период дети нередко меняются — тревожатся без явных на то причин, становятся робкими или, наоборот, развязными, слишком суетятся. Как результат — у ребят снижается работоспособность, они становятся забывчивыми, неорганизованными, иногда у детей ухудшаются сон и аппетит. Все переживания этого возраста естественны и помогают ученику взрослеть, поэтому родителям и учителям надо просто быть внимательнее и добрее к ребятам в новый период их школьной жизни.

Физиологические проблемы пятиклассников Врач школы или приглашенные на собрание специалисты лечебных учреждений, психологи знакомят родителей с теми проблемами, которые могут быть связаны с изменением статуса ребенка.

Специалисты должны обратить внимание родителей на следующие моменты: Организация правильного питания ребенка. Активное участие членов семьи в развитии двигательной активности ребенка. Психологические проблемы пятиклассников Основными проблемами, связанными с непростой адаптацией пятиклассников в средней школе, являются: